是的
为了表达的需要,把同一的多音词接二连三地
用在一起,这种修辞手法,叫做叠词.
运用叠词可以起到突出强调和加强语气的修辞作用.
例如:
①呵,雷锋!
你白天的
每一个思念,
你夜晚的
每一个梦境,
都是 ---
〈人民〉……
〈人民〉……
〈人民〉……
你的每一声脚步,
你的每一次呼吸,
都是 ---
〈革命〉……
〈革命〉……
〈革命〉……
(贺敬之《雷锋之歌》)
②……这时,红七还紧跟着我,〈呼哧呼哧〉
直喘气呢.(王愿坚《粮食的故事》)
③他又投身于工作.白天在图书馆的小书库一
角,夜晚在煤油灯底下,他又在〈攀登〉,〈攀登〉
,〈攀登〉了,他要找寻一条一步也不错的最近的
登山之途,又是最好走的路程.(徐迟《哥德巴赫
猜想》)
④“〈同志〉,〈同志〉!”沈山旺放下锄头
追了上来.这位五十年代的队长是见过世面的.虽
然女儿的死使他突然老了十年,而且对生活更冷漠
了.但此刻,他的责任感使他不能沉默.他向公安
员说:“同志,我们并没有告他呀!”(张弦《被
爱情遗忘的角落》)
⑤他们带着肃穆庄严的面容,迈着踏碎一切障
碍的步伐,在〈前进〉,〈前进〉!爱国救亡的怒
火,在他们胸中〈燃烧〉,〈燃烧〉.(曹靖华
《飞花集》)
⑥客气话实在没意思,用行动表示点什么吧.
我抄起一个竹扫帚,帮她打扫猪栏.
“你做什么呀?〈放下〉,〈放下〉!”
(韩少功《西望茅草地》)
⑦没怎么细想,我拔腿就跑.听得身后有熟悉
的粗嗓音:“小雨,你在搞什么?那是哪一个?…
…〈站住〉!〈站住〉!不站住老子开枪了!”
(韩少功《西望茅草地》)
⑧……有一个“好心人”对我说,岑朗把一张
少女时代的照片送给男同学,是别有用意的,气得
我真想揍他一顿.即使有人气不公为我辩护,也只
不过是〈解释〉、〈解释〉……幸亏这些日子没有
球赛,否则我就会变成动物园展览的大猩猩了.
(张抗抗《夏》)
上面这些例句中都是同一的多音词重叠在一起,
有的表示突出、强调,有的表示动作连续,有的表
示心情急迫,有的为了增强语气,修辞效果是很明
显的.
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