根据实际问题的意义列出方程： 一批树苗按下列方法依次由各班领取：第一班取10棵和余下的1/10，第二班取20棵和余下的1/10，第三班取30棵和余下的1/10，…，最后树苗全部被取完，且各班的
根据实际问题的意义列出方程：
一批树苗按下列方法依次由各班领取：第一班取10棵和余下的
，第二班取20棵和余下的
，第三班取30棵和余下的
，…，最后树苗全部被取完，且各班的树苗数都相等，求树苗总数．（只列方程，不求解）
其他人气：241 ℃时间：2020-03-21 22:24:39
优质解答
设树苗总数为x棵，
则第一班领取的树苗数量为：10+
（x-10），
第二班领取的树苗数量为：20+
{x-20-[10+
（x-10）]}，
∵各班的树苗数都相等，
∴可得10+
（x-10）=20+
{x-20-[10+
（x-10）]}．
我来回答
类似推荐
- 一批树苗按下列方法依次由各班领取：第一班取100棵和余下的1/10,第二班取200棵和余下的1/10,第三班取300棵和余下的1/10.每个班都能去到相同棵树还剩两棵
- 一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的10分之1,第二班取 200棵和余下的10分之一,第三班
- 第一班取1/10又100棵,第二班取余下的1/10又200棵,第三班取余下的1/10又300棵,……最后树苗全部被取完,且各班的树苗数都相等,求树苗总数和班级数
- 为美化校园,学校将一批树苗按下列原则分配给各班.第一班取走100棵,又取走余下的10分之1,接着第二班取
- 一批树苗按下面的方法有各班一次领取；第一班去100颗和余下的十分之一,第二班取200颗和余下的十分之一,
猜你喜欢
- 1make在初中用法
- 21、把一个四条边都是6厘米的平行四边形拉成一个正方形后,面积增了12平方厘米,原来平行四边形的高是多少?
- 3亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”的翻译
- 4急求一个善良的人作文400字!
- 5《矛与盾》选自《战国策》,《鹬蚌相争》选自《韩非子》（判断对错）
- 6关于x的多项式（a-4）x的3次方-x的b次方-x-b是二次三项式,则a=?,b=?
- 7古诗送别诗中,有很多情景交融的诗句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的情思,达到“无声胜有声”的艺术效果,请你写出你所知道的两句：-----------------------------------------.
- 8您看那江上打鱼的人驾着捕鱼小船,正在风浪中时隐时现,多么危险!这个句子要用什么诗句表达?
- 9如何换算百分制
- 10二十以内的进位加法有哪些