《三峡》一课作者写景时运用了动静结合的写法.试举例分析这种手法的作用
《三峡》一课作者写景时运用了动静结合的写法.试举例分析这种手法的作用
语文人气：472 ℃时间：2020-04-08 15:08:22
优质解答
山：连绵（两岸连山,略无阙处）高峻（重岩叠嶂,隐天蔽日）峡窄（自非亭午夜分,不见曦月）夏水：水大（夏水襄陵,沿溯阻绝）流急（朝发白帝,暮到江陵）,体现奔放美春冬之景：春,秀丽（素湍绿潭,悬泉瀑布）；冬,清幽（...
我来回答
类似推荐
猜你喜欢
- 1用两只250mL的容量瓶配制0.1mol/L500mL的NaOH溶液
- 2已知x|k|【绝对值】+21=0是一元一次方程,则k=
- 3②∫▒tan^3x sec〖x dx〗
- 4在前提△>0的情况下,怎么用韦达定理判断根的正负
- 5定义运算：a三角形b=3a-2b己知x三角形(4三角形1)=7则x=?
- 6甲乙骑车分别由A B两地相向而行,已知甲乙两人的速度比试2:3,甲先行15分钟,经过1小时45分钟甲遇到乙,此时甲比乙少走6千米.甲乙两人的速度分别是多少?
- 7某登山队所在地的气温是15摄氏度海拔每升高1千米气温下降6摄氏度登山队向上登高多少米时所在地是3摄氏度
- 8《红楼梦》的《放风筝》中描写放风筝时快乐的句子有哪些?
- 9已知log以12为底27的对数=a,求log以6为底16的对数
- 10把一个圆锥的侧面得到一个扇形,已知扇形的半径是6厘米,圆心角是120度,求这个圆锥的表面积是多少?