英语翻译

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在当代社会,音乐几乎渗透到了人类生活的各个方面,环境音乐是一种非鉴赏性的音乐.环境音乐对个体的活动具有积极的辅助作用已经从脑科学、心理学、教育学等多个角度被论证.目前,环境音乐已经常识性地应用于教育领域,但将环境音乐引入学前教育领域还是一个有待研究探讨的新课题.
本文在综述环境音乐的基础理论、明确环境音乐的内涵的基础上,列举了国内外关于环境音乐用于教育领域的相关研究和成功实例,再分析学前儿童的身心特点,结合环境音乐的特性和功用,对环境音乐用于幼儿教育的合理性进行了思考,并对环境音乐用于幼儿教育提出了一些建设性的建议.