魏巍我的老师阅读理解 1.“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多 么伟大的人呵.”
魏巍我的老师阅读理解 1.“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多 么伟大的人呵.”
“慈爱”“公平”“伟大”三个词能否调换次序?为什么?
3.依据蔡老师的性格,揣摩她在批评我的“反对派”们时具体说了些什么?
4.在排除纠纷这事中,蔡老师写了一封劝慰信给我,信中写了些什么?模仿蔡老师的口气,写一封劝慰信.(只要大概的重点就行了).
“慈爱”“公平”“伟大”三个词能否调换次序?为什么?
3.依据蔡老师的性格,揣摩她在批评我的“反对派”们时具体说了些什么?
4.在排除纠纷这事中,蔡老师写了一封劝慰信给我,信中写了些什么?模仿蔡老师的口气,写一封劝慰信.(只要大概的重点就行了).
语文人气:978 ℃时间:2019-08-17 18:14:15
优质解答
“慈爱”“公平”“伟大”三个词,前后有密切的内在联系,因“慈爱”而表现出“公平”,进而看出“伟大”,前者是后者的基础,表现学生对老师的崇敬与感激之情.所以不能调换次序.3,蔡老师说:“孩子们,你们这样做不好.每...
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