假设:甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响
预期:A组蝌蚪生长比B、C组快,B组蝌蚪比A、C组生长慢
甲状腺激素的量
C组
A组和B组
保持饲养的水、饲料和温度等条件相同
甲状腺激素对蝌蚪的生长有促进作用确定?我生物不好。。。我高中毕业5年了,当年生物成绩特别好,呵呵,现在不敢说拿满分的哇哇。。。怎么学的????呜呜~~~指教一下小妹啊,,,。。我当时就是很喜欢,上高中大部分时间在学校老师又不让玩,当时学的理科,没事干就看生物书,感觉很神奇,很多大题感觉套路都是固定的,呵呵 估计这个回答对你没用你知道没用就好。。。。生物书恶死了,,。。
某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验,方法如下:
某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验,方法如下:
取15只同种并同时孵化的、体长约15mm的蝌蚪,随机分成三组(每组5只),放入A、B、C三个玻璃鱼缸中,饲养的谁、饲料和温度等条件相同.A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加药剂,.饲养10~12天,每天定时用坐标纸观测,记录蝌蚪生长发育的变化情况.
1、依据实验的“假设——预期——验证”的原理:
①该试验的“假设”是_______________________;
②该试验的“预期”是__________________________________________________;
2、根据实验的“单一变量”的原理,本实验的变量是___________.
3、根据“实验对照”的原理:
①本实验的对照组是_______,
②本实验的实验组是_______.
4、这个实验进行中关键的技术是_______________________.
5、分析试验结果后得出结论________________________________________.
取15只同种并同时孵化的、体长约15mm的蝌蚪,随机分成三组(每组5只),放入A、B、C三个玻璃鱼缸中,饲养的谁、饲料和温度等条件相同.A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加药剂,.饲养10~12天,每天定时用坐标纸观测,记录蝌蚪生长发育的变化情况.
1、依据实验的“假设——预期——验证”的原理:
①该试验的“假设”是_______________________;
②该试验的“预期”是__________________________________________________;
2、根据实验的“单一变量”的原理,本实验的变量是___________.
3、根据“实验对照”的原理:
①本实验的对照组是_______,
②本实验的实验组是_______.
4、这个实验进行中关键的技术是_______________________.
5、分析试验结果后得出结论________________________________________.
生物人气:960 ℃时间:2019-11-01 12:31:41
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