(1)探究速度相同时,物体动能大小与质量的关系;
(2)控制小球进入水平面时初速度的大小不变;
(3)当物体速度一定时,其质量越大,动能越大.
估计老师不会改太严吧,不过就算老师太严,最多也只能扣1分.
如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远。回答以下问题:
如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远。回答以下问题:
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了
我的答案是(1):物体动能与物理质量的关系。(2)让他们进入水平面时初速度相同。(3)物体速度一定时,物体的动能与物体的质量有关
1题一分,我会扣分吗?
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了
我的答案是(1):物体动能与物理质量的关系。(2)让他们进入水平面时初速度相同。(3)物体速度一定时,物体的动能与物体的质量有关
1题一分,我会扣分吗?
物理人气:583 ℃时间:2019-08-22 08:00:30
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