1、作者分别描述了(画中的安琪儿)、(道旁的一个孩子) 、(茅屋里的老妇人)对她的微笑,使作者感到(爱和美).
2、结尾一段的作用是(总结全文,再次点明爱的主题).
3、摘录文中让你感动的语句,抄在下面的横线上.
他抱着花儿,赤着脚 儿,向着我微微的笑.
愿对你有所帮助!
《笑》
《笑》
笑 雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一 看,凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅 清美的图画!
凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人.转过身来,忽然 眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只 浸着墙上画中的安琪儿.——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬 着翅儿,向着我微微的笑.
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……” 我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默的想.
严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象.
——一条很长的古道.驴脚下的泥,兀自滑滑的.田沟里的水,潺潺的流着.近村的绿树,都笼在湿烟里.弓儿似的新月,挂 在树梢.一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东 西.驴儿过去了,无意中回头一看.——他抱着花儿,赤着脚 儿,向着我微微的笑.
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默 的想.
又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个 印象.——茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来.土阶边的 水泡儿,泛来泛去的乱转.门前的麦垅和葡萄架子,都濯得新 黄嫩绿的非常鲜丽.—— 一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿 去.迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来.这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着 花儿,向着我微微的笑.
这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起.
这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡.眼前浮现的三 个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了.(选自《冰心的选集》)
1、作者分别描述了( )、( ) 、( )对她的微笑,是作者感到__________.
2、结尾一段的作用是________.
3、摘录文中让你感动的语句,抄在下面的横线上.___________________
笑 雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一 看,凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅 清美的图画!
凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人.转过身来,忽然 眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只 浸着墙上画中的安琪儿.——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬 着翅儿,向着我微微的笑.
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……” 我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默的想.
严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象.
——一条很长的古道.驴脚下的泥,兀自滑滑的.田沟里的水,潺潺的流着.近村的绿树,都笼在湿烟里.弓儿似的新月,挂 在树梢.一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东 西.驴儿过去了,无意中回头一看.——他抱着花儿,赤着脚 儿,向着我微微的笑.
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默 的想.
又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个 印象.——茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来.土阶边的 水泡儿,泛来泛去的乱转.门前的麦垅和葡萄架子,都濯得新 黄嫩绿的非常鲜丽.—— 一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿 去.迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来.这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着 花儿,向着我微微的笑.
这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起.
这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡.眼前浮现的三 个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了.(选自《冰心的选集》)
1、作者分别描述了( )、( ) 、( )对她的微笑,是作者感到__________.
2、结尾一段的作用是________.
3、摘录文中让你感动的语句,抄在下面的横线上.___________________
语文人气:315 ℃时间:2019-11-14 01:48:11
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