阿尔丰斯·都德《最后一课》赏析

本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神.也展现了韩麦尔先生与小弗朗士强烈的爱国精神以及崇高的品质.　一是巧妙的叙述视角.作品的主题十分严肃,但对这一主题的表现却选用了一个巧妙的角度.作品原来还有一个副标题是“阿尔萨斯省的一个小孩子的自述”.作者选择一个淘气调皮的男孩作为主人公,通过他带着些无知而稚气的口吻,以他心理的变化,间接地写阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出他们对祖国的恋恋深情.小主人公在这堂课里受到了前所未有的教育,读者也受到了感动. 　　二是生动的人物、场景、细节、心理描写.小说精心运用了大量描写,表现人们在最后一课上的种种反应,其中着墨最重的是韩麦尔先生.