3.AB
4.B
5.教师,祁瑞宣,学生们,校长.他们共同的情感是丧国的悲痛.
6.因为祁瑞宣内心尴尬茫然,害怕遇见熟人,特别是学生,由此可见他的爱国之情和身为亡国奴的痛苦.
7.经过一夏天未曾打开门窗.使人不敢呼吸.写出了那时压抑,沉闷的氛围,烘托出人物心情的沉痛.
8.从蹦蹦跳跳,吵吵闹闹到没有任何声音.
表现他们爱国情感的强烈.
9.唯但只
13.1.何时才能够2. 跑
14.想要建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷.
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