谈谈如何合理的处理英语词汇教学---语法教学---听说教学之间的关系?
谈谈如何合理的处理英语词汇教学---语法教学---听说教学之间的关系?
英语人气：521 ℃时间：2020-01-27 08:34:47
优质解答
举个简单的例子,教学kind ,建议就要让学生知道与它形相近的king 等单词,又要让他了解kind的一些短语,be kind of sb.be kind to do sth.
我来回答
类似推荐
猜你喜欢
- 1托里拆利实验中为什么倾斜玻璃管后液面高度仍为76厘米?
- 2已知函数f（x）=根号下（x+1）分之一,利用导数的定义求f(2)
- 3Do tell me.Never tell a lie啥意思
- 4俗话说笑一笑,十年少,但不同的笑表达的是不同的情感.
- 5某葡萄糖溶液中 碳元素的质量分数为5百分之 则该葡萄糖溶液中溶质的质量分数为
- 6my view on internet什么意思
- 7敢可以组什么词
- 8圆心在原点,半径是3,求圆的方程
- 9甲乙两汽车沿同一平直公路同向匀速行驶,甲车在前,乙车在后,它们行驶的速度均为16m/s.已知甲车紧急刹车时加速度a1=3m/s^3,乙车紧急刹车时加速度a2=4m/s^2,乙车的反应时间为0.5s(即乙车司机看到甲车刹车后0.5s才开始刹车
- 10有一堆沙子，第一次用去35%，第二次用去余下的20%，第三次用去第二次剩下的75%，还剩下15.6立方米，这堆沙子原来有多少立方米？