已知,如图,三角形ABC中,CE、BD分别是AB、AC边上的高线,在BD上取一点P,使BP=AC,在CE的延长线上
已知,如图,三角形ABC中,CE、BD分别是AB、AC边上的高线,在BD上取一点P,使BP=AC,在CE的延长线上
已知,如图,三角形ABC中,CE、BD分别是AB、AC边上的高线,在BD上取一点P,使BP=AC,在CE的延长线上取一点Q,使得CQ=AB,连接AP,AQ,(1)角ABC的度数(2)那么AQ与AP有什么关系?说明理由
已知,如图,三角形ABC中,CE、BD分别是AB、AC边上的高线,在BD上取一点P,使BP=AC,在CE的延长线上取一点Q,使得CQ=AB,连接AP,AQ,(1)角ABC的度数(2)那么AQ与AP有什么关系?说明理由
数学人气:265 ℃时间:2019-08-21 19:47:51
优质解答
角BEP=CDP=90°,角EPB=DPC(对角相等)所以角EBP=角DCP=角ECA又因为角BEP=角CEA=90°边BP=AC(已知)所以三角形EBP=三角形ECA(角角边)所以有BE=EC又因为CE垂直BE,所以三角形BEC是等腰直接三角形,所以角EBC即角A...
我来回答
类似推荐
- 如图,BD、CE分别是△ABC的边AC和AB上的高,点P在BD的延长线上,BP=AC,点Q在CE上,CQ=AB .求证:(1)AP=AQ;(2)AP⊥AQ.
- BD、CE是三角形ABC的高,点P在BD的延长线上,BP=AC,点Q在CE上,CQ=AB,求证:
- 如图,已知BD,CE是三角形ABC的高,点P在BD的延长线上,BP=AC,点Q在CE上,CQ=AB.判断线段AP和AQ的关系.
- BD,CE分别是三角形ABC的边AC和AB上的高,点P在BD的延长线上,BP=AC,点Q在CE上,CQ=AB.
- 如图,在△ABC中,BD、CE是△ABC的高,在BD上取点P,在CE的延长线上取点Q,使BP=AC,CQ=AB,猜想一下,AQ,AP有怎样的数量关系?为什么?
猜你喜欢
- 1非常抱歉我迟到了,回答用You are welcome还是用That's all right?
- 2一张长方形的纸,长25厘米,宽20厘米,在这张纸上剪一个最大的圆,圆剪下后,剩下的面积是多少?
- 3参加学校美术组和电脑组的学生共有56人美术组人数的8分之5与电脑组的 4分之3共有39人,学校美术组有学生人
- 4美国数学解题可以用∵和∴这两个符号么?
- 5有现代汉语规范词典的帮忙啦.
- 6When people have mre money than they need for oedinary things,they.
- 7谁知道“ 双宾语结构”的语法啊?
- 8汉语拼音 中 ia iu ie 是怎么回事?
- 9英语翻译
- 10已知关于x的一元二次方程a(1+x²)+2bx-c(1-x²)=0有两个相等的实数根,a、b、c分别为△abc中角A、角B、角C的对边,且sinB=(√2)/2,试判断△ABC的形状